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TAE lengua Fuente Vaqueros

Buenas tardes. Esta semana vamos a repasar contenidos que hemos visto en el tercer trimestre: Ordenar párrafos Conectores 1 Conectores 2 Conectores 3  Oración y proposición  Un saludo.

EL MERCADO DE TRABAJO

EL MERCADO DE TRABAJO En España la mayoría de la población trabaja por cuenta ajena , es decir, ofrece su trabajo a otros a cambio de un salario . En concreto, el trabajo por cuenta ajena en el sector privado es la fórmula más habitual de integración en el mercado de trabajo .   El trabajo por cuenta ajena en el sector privado es el que tiene una oferta laboral más amplia y variada.La responsabilidad del trabajador puede limitarse más al ámbito de su trabajo y su jornada laboral, sobre todo en comparación con el trabajo por cuenta propia . Los salarios y condiciones laborales con frecuencia no son buenos. La precarización de este mercado ha avanzado en los últimos años. El trabajo por cuenta ajena en el sector privado se rige por el Derecho Labora l, cuya principal norma es el Estatuto de los trabajadores . Su elemento central es el contrato de trabajo , que es el acuerdo entre un empresario y un trabajador por el que este se obliga a prestar determinados servicios por cuent

MATERIAL COMPLEMENTARIO "LAS Sinsombrero"

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Buenas tardes, os dejo un vídeo sobre las mujeres de la Generación del 27. Las llamadas "sinsombrero". Espero que os sirva de ayuda y complemente la sesión online de hoy. Un saludo y ánimo.

TAE inglés Chauchina y Fuente Vaqueros

Buenas tardes. Seguimos repasando el tercer trimetre con más actividades. Empezamos con la pasiva. Os dejo un vídeo explicativo: Voz Pasiva Actividades online pasiva (4 páginas de ejercicios) Ahora vamos a realizar ejercicios relacionados con expresar opinión, acuerdo y desacuerdo: Agreement and disagreement 1 (acuerdo y desacuerdo) Agreement and disagreement 2 Expresar opinion Finalmente, vamos a echar un vistazo al gerundio e infinitivo. Infinitivo/gerundio 1 Infinitivo/gerundio 2 Infinitivo/gerundio 3 Infinitivo/gerundio 4 Un saludo.

TAE Fuente Vaqueros

Buenos días. Os dejo unas actividades para repasar el bloque 12, tanto del ámbito científico como el de social: Ámbito Científico: DESCARGAR ARCHIVO Ámbito Social: DESCARGAR ARCHIVO Un saludo

Cuidado con la publicidad. Social

Quien no ha visto estos anuncios en la tele y ha estado tentado en momentos de necesidad a acudir a ellos. Esto te puede interesar. Al Contado

América Latina: la paradoja del crecimiento con inseguridad. Social

El crecimiento económico de la América Latina no es un crecimiento uniforme, repartido, sino más bien al contrario.  América Latina: la paradoja del crecimiento con inseguridad

Nota informativa

Estimados alumnos de Sociales,como ya os he dicho a través de otros medios, para aprobar es necesario hacer todas las actividades de la plataforma, incluidas las Voluntarias. Además debéis de hacer una última tarea que es solo enviar vuestra opinión del curso y especificar si vais a hacer el examen o no. Un saludo

PRODUCTOS FINANCIEROS

PRODUCTOS FINANCIEROS   La opción más adecuada en cada una de las siguientes afirmaciones relacionadas con los productos financieros más comunes en una economía familiar.  a) Si quieres dejar ahorrada una suma de dinero durante un tiempo y busca una rentabilidad fija del 2,5%, debería contratar UN DEPÓSITO A PLAZO. b) Si quieres disponer de un dinero que aún no tienes para poder afrontar la compra de un coche, te interesa contratar UN CRÉDITO . c) Si quieres obtener un alto rendimiento invirtiendo tu dinero en renta variable a pesar de que también puede acarrear mayores pérdidas, deberías contratar UN FONDO DE INVERSIÓN. d) Si necesitas una suma de dinero para afrontar la compra de una vivienda, deberías contratar  UN PRÉSTAMO HIPOTECARIO. e) Si quieres domiciliar tus facturas y tus pagos cotidianos, deberías contratar UNA CUENTA CORRIENTE. f) Si quieres complementar tu pensión de jubilación con un ahorro acumulado a lo largo de los años en condiciones ve

SESIÓN REPASO LITERATURA

Buenas tardes, os dejo el powerpoint trabajado en la sesión de hoy. https://drive.google.com/file/d/1XTPKidNVNFYcaAGKi64k8G2RzyIrBPll/view?usp=sharing Cualquier duda me la hacéis llegar para solventarla. Por otro lado, os recuerdo que en la plataforma tenéis ya disponible el cuestionario de literatura. Un saludo y ánimo.

CLASE DEL 10 Y 11 DE JUNIO (3º trimestre Cúllar y Santa Fe)

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Hola alumnado, de cara a completar el cuestionario de literatura, aquí os dejo algunas páginas que os puedan ayudar a responderlo. Recordad que para la semana que viene, se resolverán dudas del cuestionario, NO SE HACE EL CUESTIONARIO EN CLASE. Es una tarea de desarrollo individual y debemos de trabajarlo de manera autónoma. Yo estoy aquí para ayudaros a dar con la solución, por ello, la semana que viene en clase resolveré dudas concisas del cuestionario. Podéis mandarme las tareas escritas para que os las corrija y os oriente en la respuesta de manera individual, para que vayáis más seguros. También podéis preguntarme cualquier duda sobre el contenido a través de la plataforma o del correo electrónico. Ánimo que ya no queda nada. BOOM LITERATURA HISPANOAMERICANA CARACTERÍSTICAS BOOM LITERATURA SOCIAL WEB CONTINUIDAD EN EL PARQUE. HISTORIA DE UNA ESCALERA. GENERACIÓN DEL 27 (WEB PROPUESTA POR ESTELA) GENERACIÓN DEL 27 PREZI GENERACIÓN DEL 98.

Sectores económicos de Andalucía, el turismo

Presentacion Sencillo resumen del turismo, un sector tan importante Resumen Viajar ha dejado de ser un lujo para convertirse en una necesidad.  La industria del turismo ha sido siempre generadora de divisas y a veces está marcado por la estacionalidad, es decir por el clima, la presión social o la moda, las temporadas deportivas etc..  En Andalucía hay que destacar el turismo  de sol y playa, en el litoral, desde que Alfonso de Hohenloe  en 1953, inauguró el Marbella club. La verdad es que Andalucía está asociada al sol y buen tiempo. Playas como Marbella, Fuengirola, Mojacar, Punta Umbria etc También tenemos turismo de deporte, el esquí de Sierra Nevada y los campos de golf.  El turismo rural también es importante, disponemos de espacios protegidos Cazorla y Segura, los Filabres, Alpujarra, Ubrique etc.. Así como numerosas comarcas deprimidas, ya sea por el aislamiento, la desarticulacion demográfica  o la falta de recursos  que podrían adaptarse al turismo rural.

TAE lengua (Fuente Vaqueros)

Buenas tardes. Esta semana vamos a ver, dentro del bloque 12, el tema 4: La mujer en la literatura española. En el resumen nos encontramos solo líneas generales para poder ubicarnos históricamente y la mención a las autoras más importantes en los distintos periodos. - Renacimiento y Barroco. - Ilustración y Romanticismo. - El siglo XX - En la actualidad. Las actividades del tema se centran en un par de textos. Actividades

LA INDUSTRIA EN ANDALUCÍA

https://www.youtube.com/watch?v=5J7GMvnKc2I

SECTORES ECONÓMICOS DE ANDALUCÍA : LA INDUSTRIA

PRESENTACIÓN Aquí os presento un breve resumen de la industria en Andalucía. RESUMEN En España la industria supone el 16% del PIB , en Andalucía la cifra es algo menor ,11% del PIB. Vamos  detrás de otras comunidades autónomas que tienen un buen tejido industrial. En nuestra comunidad , la industria está muy localizada , es decir, concentrada en Málaga,Sevilla,Cádiz , Huelva y Córdoba. También disponemos de gran número de industrias :metalúgia, química,cementos,astilleros... Aunque es la industria de elaboración de alimentos la que más difundida está. Disponemos de tres puertos de mayor tráfico de mercancias y descarga de derivados del petróleo:Huelva, Algeciras y Sevilla. La fabricación metálica tambien está asociada con los puertos, ya sea construcción naval ( bahía de Cádiz,Algeciras, Huelva) o por la facilidad de recibir y enviar  materias primas y productos(Sevilla  y Málaga). Es de destacar la fuerte dependencia del petróleo importado , pero también tenemos  un fuert

EQUILIBRIO DE MERCADO

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EQUILIBRIO DE MERCADO Interpretación del gráfico perteneciente al Equilibrio de mercado En esta gráfica se observa cómo funciona la oferta y la demanda de un determinado producto en el mercado. En el eje vertical se representa el precio al que ese producto se oferta o se demanda. En el eje horizontal el total de unidades de ese producto que se ofertan o se demandan. La curva roja representa la  curva de la demanda . Según el gráfico, cuanto menor es el precio del producto, más gente hay dispuesta a comprarlo. Así que la demanda aumenta a medida que baja el precio.,   La curva azul representa la  curva de la oferta . Cuanto mayor es el precio del producto, más gente hay dispuesta a producirlo y venderlo. Así que la oferta aumenta a medida que aumenta el precio del producto.,   Según la gráfica anterior, el equilibrio de mercado se alcanza cuando la cantidad de producto que ofertan los vendedores coincide con la cantidad de producto que demandan los

TAE inglés Chauchina y Fuente Vaqueros

Buenas tardes. Como ya hemos visto el temario de este tercer trimestre, vamos a ir repasando con actividades. Empezamos con el imperativo y los conectores de secuencia: Actividades escritas conectores → Fuente: aprenderingles.org Connectors online Imperative 1  Imperative 2 Imperative 3 → (contrucción de la afirmativa y negativa + ejercicios 1, 2 y 3 al final de la página) Seguimos con las exclamativas con "What" y "How" Otra breve explicación... Exclamative 1. Change the following sentences into exclamatory sentences. - It was a very hot day. - She dances very well. - He is a very rude man. - She looks exhausted. - The weather is very nice. - That was very interesting. - She is very generous. - That is a sad state of affairs. - It was a nice evening. - She is an incredibly strong woman. Las soluciones a este ejercicio me las podéis enviar en el mismo documento que las actividades escritas sobre conectores que he puesto

TAE Fuente Vaqueros

Buenos días. Os dejo unas actividades para repasar los siguientes temas: Ámbito Social: (Bloque 12, Tema 5: La economía internacional) DESCARGAR ARCHIVO Ámbito Científico: (Bloque 12, Tema 4: Productos financieros) DESCARGAR ARCHIVO Un saludo.

EL DESEMPLEO

 DESEMPLEO La población inactiva la componen todas aquellas personas que no están en edad de trabajar: menores de 16 años y mayores de 65. Más todas aquellas personas que aún teniendo la edad para trabajar, no cotizan a la SS.SS. ni son demandantes de empleo, como por ejemplo las amas de casa, estudiantes, jubilados por enfermedad, vagabundos, etc. La población activa la componen todas las personas entre 16 y 65 años, que además cotizan a la SS.SS. o están cobrando el subsidio de desempleo o son demandantes de empleo en las listas del INEM o del SAE. Los parados son aquellos que estando en edad de trabajar, quieren trabajar pero no tienen trabajo. Pueden haber perdido su trabajo y hallarse cobrando el subsidio de desempleo o simplemente estar inscrito en las listas del paro como demandantes de empleo. Los ocupados son aquellos que están en edad de trabajar y tienen un empleo remunerado y cotizan a la SS.SS. L a tasa de desempleo o tasa de paro  calcula cuántas

SESIÓN 4/6/2020

Buenas tardes. Como siempre os dejo el material trabajado en la sesión de hoy. https://drive.google.com/file/d/1lRvEExW1EzBUFZcGsFopPG_AFRmO-zWA/view?usp=sharing Un saludo y ánimo. Cualquier duda estoy a vuestra disposición.

SECTORES ECONÓMICOS EN ANDALUCÍA: LA AGRICULTURA

PRESENTACIÓN Te presento un sencillo resumen de la importancia de los factores físicos y humanos en la agricultura de Andalucía. Resumen En Andalucía la agricultura es una actividad  muy importante. Los factores físicos  son muy favorables en esta zona. El clima es muy propicio para el desarrollo agrícola.Nos encontramos que tenemos un clima mediterráneo, pero con una gran variedad dentro de él. En torno a las costas ,tenemos un clima de temperaturas menos extremas, lo que favorece el cultivo de productos tropicales( aguacate, mango,chirimoya...).Se trata de una zona costera en donde hay menos heladas , lo que permite este tipo de cultivos. En las zonas costeras de Almeria, Granada y Málaga predominan los invernaderos, lo que genera una gran cantidad de productos pero al mismo tiempo una cantidad de residuos como plásticos o bidones que acaban tirados en cualquier parte . En las llanuras interiores, en donde los inviernos son más frios y los veranos más cálidos, tenemos lo

CLASE DEL 3 Y 4 DE JUNIO (3ºtrimestre Cúllar y Santa fe)

Hola chicos. Esta semana vamos a trabajar los rasgos importantes de la generación del 27 y uno de los autores más significativos de nuestra literatura, Federico García Lorca.  En los siguientes enlaces os dejo un viseo sobre las características más importantes y una presentación, para que utilicéis lo que os resulte más fácil. También os dejo un documento con algunos textos de esta generación para que les echéis un vistazo y saquéis ejemplos de los elementos que caracterizan esta generación. La semana que viene (si no hay cambios por alguna tarea nueva) trabajaremos textos tanto de la generación del 98 como del 27 para repasar las características de cada uno. Vídeo Generación del 27. Presentación. TEXTOS GENERACIÓN DEL 27. Y por si leer os aburre os animo a escuchar. Esta generación para mí es la más bonita y la que más hemos rozado, ¡aprovechadla! LA LEYENDA DEL TIEMPO. LA AURORA DE NUEVA YORK PEQUEÑO VALS VIENÉS

AGENTES ECONÓMICOS

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LOS AGENTES ECONÓMICOS Observa el siguiente gráfico relativo al flujo circular de la renta En él se establecen las relaciones económicas entre los tres agentes económicos: familias, empresas y Estado. Dicho flujo se estable en dos direcciones opuestas: en una dirección fluyen los bienes y servicios ; y en dirección opuesta fluyen los pagos en dinero . Las familias ofrecen a las empresas sus factores productivos, especialmente el trabajo y consumen los bienes y servicios que las empresas producen. Las empresas   producen y distribuyen los bienes y servicios, empleando para ello los factores productivos de las familias. El Estado regula la economía y ofrece bienes y servicios públicos, así como subvenciones y ayudas, con los impuestos que recauda tanto de las empresas como de las familias    Dinero es todo activo o bien con un valor acorda do y que es generalmente aceptado como medio de pago por los agentes económicos para sus intercambios. Ej.

TURISMO INDUSTRIAL : MEMORIA VIVA

PRESENTACION  Las minas de oro de Lancha del Genil es parte del patrimonio industrial. Os envio un enlace muy interesante https://cfrivero.blog/2018/10/01/el-oro-de-granada-en-las-fotografias-de-guillemin-tarayre/

TURISMO INDUSTRIAL: MEMORIA VIVA

Presentación La industria azucarera en la vega de Granada ha sido muy importante Os dejo un enlace sobre las fábricas de azúcar en Granada. https://labingranada.org/idea/itinerarios-del-azucar-en-la-ciudad-de-granada-y-su-vega/

TURISMO INDUSTRIAL:MEMORIA VIVA

PRESENTACIÓN En esta tarea tendrás que investigar . Granada cuenta con muchos edificios industriales que a pesar de tener un valor incalculable a veces no están bien conservados . Busca un edificio industrial que en el pasado haya sido muy importante para la economía de Granada y su provincia, haz una propuesta  para ponerlo en valor , ya sea como centro comercial, museo, sala de conciertos  etc... Aquí os presento una lista de ellos  LISTA DE BIENES INDUSTRIALES   Azucarera la Vega de Atarfe ,dejó de producir azúcar en 1982 Azucarera Nuestro Señor de la Salud en Santa Fe ,propiedad del ayuntamiento , en 2017 no se había rehabilitado aún. Azucarera Conde de Benalúa  en Láchar. Azucarera de San Isidro en la Vega de Granada, en la carretera de Málaga. Y otras azucareras como las de Pinos Puente, Zujaira etc... Cementera de Atarfe, abandonada , data de 1903. Fábrica de tabaco CETARSA , Compañía  española de tabaco en rama S.A. Antigua Fábrica de la luz en Cozvijar , en

SESIÓN 2/6/2020

Buenas tardes os dejo el enlace al material trabajado en la sesión de hoy. https://drive.google.com/file/d/1sg0WIcazyx54G8ZY6hUBRshVLo5P1oh2/view?usp=sharing Un saludo y ánimo.

TAE lengua Fuente Vaqueros

Buenas tardes. Nos acercamos al final del temario. Iniciamos el tema 3 del bloque 12, relacionado con las propiedades textuales. Vamos a ver los siguientes puntos: 1. Coherencia. 2. Cohesión (referencias textuales y marcadores discursivos). 3. Adecuación. Las actividades que trataremos en la sesión son estas: Actividades bloque 12. Tema 3: Propiedades textuales. Buena semana...👍

TAE Fuente Vaqueros

Buenas tardes. Os dejo una serie de actividades para repasar ambos ámbitos. Ámbito Social : Tema 4 (Bloque 12) DESCARGAR ARCHIVO Ámbito Científico : Tema 3 (Bloque 12) DESCARGAR ARCHIVO

TAE inglés Chauchina y Fuente Vaqueros (1-5 junio)

Buenas tardes. Vamos llegando al final del temario... Comenzamos el tema 3: Female authors Lo que más nos interesa de este tema de cara al cuestionario y evaluación es el gerundio e infinitivo. Bloque 12. Tema 3: Female authors Las actividades del tema incluyen tambio el uso de formas impersonales como "it" and "there". Además, se tratan los apartados sobre como añadir puntos (also - too) y expresar contraste (but - although - however). Actividades del bloque 12. Tema 3 Buena semana...👌

¿QUÉ ES LA RED URBANA?

 L a red urbana es la forma en que se distribuyen por un territorio las ciudades y las comunicaciones que se establecen entre ellas. Según la forma de distribuirse las ciudades, podemos considerar distintos tipos de redes urbanas.   · Una red urbana concentrada es aquella en la que las únicas ciudades importantes se acumulan en un espacio reducido, normalmente muy pegadas a la capital del territorio, que es prácticamente la única gran ciudad. Este tipo de red urbana se encuentra con frecuencia en los países subdesarrollados y en vías de desarrollo. · Una red urbana lineal se produce cuando las principales ciudades de un territorio se alinean siguiendo el curso de un río o de alguna vía de comunicación importante (ferrocarril). El ejemplo más típico es el de la red urbana de Egipto, en la que todas las ciudades importantes están en el curso del río Nilo.   · Una red urbana dendrítica suele darse en un territorio con mucha costa. En ella las ciudades principales se a

LOS FACTORES PRODUCTIVOS

LOS FACTORES PRODUCTIVOS   Se llama factores productivos a los recursos que se necesitan para producir algo. Son tres: tierra, trabajo y capital. Y su importancia radica en que si falta tan sólo uno de ellos, entonces no se puede producir nada. 1- Tierra . Engloba todos los recursos naturales y materias primas que se emplean en la producción. No tiene porque ser exclusivamente tierra, también se engloba los minerales, fuentes de energía, metales, materias primas de origen animal o mineral, etc. (Ej. la madera). 2- Trabajo es la actividad humana (sea física o intelectual) que interviene en el proceso productivo (Ej. un carpintero). 3- Capital , que es el conjunto de bienes que se emplean para producir otros bienes o servicios. Se suele distinguir dos tipos de capital: El capital físico lo componen elementos materiales como fábricas, máquinas, equipos informáticos, vehículos de empresa, etc.   El capital financiero es el dinero invertido en financiar las em

SESIÓN 28/05/2020

Buenas tardes, os dejo el enlace del material trabajado en la sesión online de esta tarde. https://drive.google.com/open?id=1KbI0Ai9mtVuhkEP0pnV2j_7wXyYQBt2d ÁNIMO. Un saludo.

Fórmulas áreas y perímetros. Chauchina

Os dejo unas fórmulas y ejercicios sobre el perímetro y las superficies o áreas de las figuras planas. 1º Documento y 2º Documento

Áreas y perímetros. Chauchina

Áreas y perímetros. Súper fácil Ver vídeo

PRESUPUESTOS GENERALES DEL ESTADO

PRESENTACIÓN Os envio un enlace de interés  https://www.youtube.com/watch?v=C6285gWlkJM

EL ESTADO INTERVIENE EN LA ECONOMÍA

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PRESENTACIÓN Sencillo resumen  que os puede ayudar  a entender que el Estado tiene que hacer frente a gastos e ingresos, como lo hace una familia. Resumen En el saldo presupuestario  del Estado, se pueden dar 3 situaciones. 1º.-Superávit ,los ingresos son mayores que los gastos. 2º.-Equilibrio , los ingresos coinciden con los gastos. 3º.-Déficit , ingresos inferiores a los gastos. ¿Cómo se soluciona este problema? Las soluciones son estas:    -Subida de impuestos.    -Reducir gasto público.    -Crear dinero.    -Emitir deuda pública.

TAE lengua Fuente Vaqueros

Buenos días. Esta semana hemos empezado el tema 2 del bloque 12. Se centra en la oración y la proposición. Aquí tenéis las actividades que corresponden al tema. Actividades bloque 12. Tema 2: Oración y proposición Un saludo.

Clases del 27 y 28 de mayo (3ºtrimestre Cúllar y Santa fe)

Como sabéis hoy comenzábamos a trabajar con la generación del 98. Una vez explicado en clase os animo a profundizar en esta generación. Para ello os dejo una actividad sobre textos escritos por los autores más importantes de esta generación. También os dejo un vídeo resumen de esta generación y la presentación de clase. Vídeo sobre la Generación del 98 Presentación. 1. Textos G.98. 2. Actividad de textos segunda parte. Los trabajaremos la próxima semana en clase, por lo que es importante que lo hayáis leído y contestado previamente, trabajando así sobre vuestros propios conocimientos. Gracias.

REPASO VERBOS ESPAÑOL

Buenas tardes, tal y como hemos concretado en la sesión de hoy os dejo un enlace en el que podéis visualizar los tiempos verbales en español a modo de recordatorio y como actividad de refuerzo. https://studylib.es/doc/4876810/tiempos-verbales Un saludo.

SESIÓN 26/05/2020

Buenas tardes, os dejo el material referente a la sesión que hemos tenido hoy. Cualquier consulta, estoy disponible. https://drive.google.com/open?id=17oh1wzh76HUFCAdGhGm-8U6jJO599Y3- Un saludo y ánimo.

TAE inglés Chauchina y Fuente Vaqueros

Buenas tardes. Continuamos en el tema 2: estereotipos. La semana pasada resolvimos algunas dudas con actividades del presente perfecto y vimos la estructura de oraciones enunciativas, interrogativas y exclamativas. Ahora vamos a empezar con adjetivos, adverbios, opiniones... Las actividades las dejamos aparcadas en la entrada anterior al blog. Las pongo repetidas aquí: Actividades del bloque 12. Tema 2  Un saludo.

TAE Fuente Vaqueros

Buenos días. Os dejo unas actividades para repasar lo que veremos esta semana en clase, tanto del ámbito científico como del ámbito social. Un saludo. Ámbito Social: (Bloque 12, Tema 3) DESCARGAR ARCHIVO Ámbito Científico: (Bloque 12, Tema 2) DESCARGAR ARCHIVO

CUESTIONARIO BLOQ 12 TEMAS 3 Y 4

Buenos días, terminamos el bloque 12 y el temario con estos dos cuestionarios. Fecha de entrega antes del 01/05/2020.Que tengáis buena semana. CUESTIONARIO TEMA 3   PINCHA AQUÍ: https://drive.google.com/file/d/1ZrUFFuOksjH3jJx8lmILdexKLqqp7344/view?usp=sharing CUESTIONARIO TEMA 4 Recordad de esto:   El tipo o tasa de interés y el periodo de tiempo, deben expresarse en la misma unidad de tiempo . Es decir, si el tipo de interés es anual, el periodo de tiempo debe estar en años, si el tipo de interés es mensual, el tiempo debe estar en meses y así sucesivamente. PINCHA AQUÍ: https://drive.google.com/file/d/18Bj_26JF53TWY8Zdf3IVaKcNje1fL00a/view?usp=sharing

Microcréditos fáciles y rápidos. Cuidado. Chauchina

Las empresas de créditos fáciles y rápidos te puede resultar muy caro por mucho marketing que tengan. Ver Documento

ECONOMÍA

CONCEPTOS SOBRE ECONOMÍA   PROPIEDAD   es la forma más importante de  apropiación , y se puede definir como el derecho que conceden las leyes a poseer, usar y transmitir una cosa. La propiedad puede ser  privada , cuando el titular es una persona o una organización con personalidad jurídica. Y  pública , cuando el titular es el Estado o un conjunto de ciudadanos BIENES  son cosas materiales que en un momento dado podemos necesitar o desear.  Algunos bienes son  libres , ya que son tan abundantes que nadie ha logrado apropiarse de ellos (Ej. el aire o el sol). En cambio, otros bienes son  económicos , ya que tienen un valor de mercado que los hacen objeto de apropiación (Ej. la tierra)   CONSUMO  es la apropiación y uso de bienes y servicios para satisfacer determinadas necesidades ACTIVIDAD ECONÓMICA  es el  conjunto de procesos que permiten la producción, distribución y consumo de los bienes y servicios que satisfacen nuestras necesidades. PRODUCCIÓN es el